传播设计实验室硕士课程
Communication Design Labs
课程概述
传播设计实验室硕士课程是学习将课程研究、工作与调查理论性地运用到设计项目中去。课程旨在迎合当代在商业结构中不断加重比例的传播设计概念及语言，培养新型的传播设计者。使他们作为创意总监能实时更新设计资讯，能够识别并构建的设计概念，谋划长远的设计策略，并在与大型跨学科小组的合作中引导设计进程。
该硕士课程一方面学习应用于特定教学内容的方法论，另一方面将学习由4个设计与革新性硕士课程所共享的跨学科内容。
课程包含了一系列的学术活动，帮助学员提升自身的独立工作能力，并在课程的不同科目领域中，通过与专业教职员工的合作，获得实践知识及国际化竞赛经验，从而提升小组合作能力。
而共享的跨学科内容所包含的则有：学术会议，公共课，工作室课程，案例分析，可持续性开发等。通过这些学术活动，学生将建立起与其他科目间的学术关系，利用学术知识、理念、想法与经验的交换，为未来的专业生涯提升并丰富学术背景。
该硕士课程的基本要素是革新的概念，由四个领域构成：知识，技术，国际化视角及设计。从该角度出发，课程由以下学术方法所引导，包括：研讨会，讲座与案例分析，工作室实践，实地考察，学术旅行。
创意总监，客户总监，营销总监，品牌经理，战略主管，方案设计师。
A.基本课程
1. 历史性-批判性课程:20世纪艺术与文化、 文化分析、 未来趋势观测。
2. 项目理论： 视觉形成。
3. 视觉传播：电脑工作、视频编辑。
B. 特定课程
该课程模块构成了整个硕士课程所需的特定专业技巧。这些课程旨在从专业视角培养学生，根据学术领域分割培养必须的工艺与文化知识。这些课程由多个研讨会及工作室课程构成，形成了整个硕士课程的核心内容。
研讨会:可持续性设计、材料学、技术研讨会、生产系统、数码工具。
工作室课程：工作是课程将在欧洲设计师的带领下进行为期一周的学习，课程中学生将探索设计相关的议题，策略，以及其他与所学课程相关的主题内容。这些活动将帮助学生在独立工作及小组工作基础上，去发现新的设计理论，并在以后应用到个人设计的开发中。每个工作室将研究与设计，传播，生产等相关的特定主题，从新型材料的分析，了解这些材料在设计中的应用与影响， 工作室课程分为三个阶段：1）客座教师的讲座及项目概要； 2）由客座教师与指导老师共同辅导设计项目的概念与工艺开发； 3）由设计师与专家评委会审核结业成果。
C. 横向课程
横向课程帮助学生开发学术潜力，去管理创意进程，与设计中可能会涉及的跨学科科目和谐共存。
横向课程帮助学生开发学术潜力，去管理创意进程，与设计中可能会涉及的跨学科科目和谐共存。该课程由跨学科领域中开发并推广出的科目所组成，构成了IED的部分教学理念。
设计文化：IED马德里校区开发出的文化活动课程独一无二，所有学生必须参与其中，旨在通过活动开发学员的学术视角。
跨学科工作室：高强度的创意工作室课程将帮助学生去发现新的设计理论。课程中将有的设计师协助学生去探索跨学科领域的学术策略、项目议题及特定学术内容。
学术讲座及案例分析：该部分课程内容将使学生获得的专业知识与经验，帮助学生构建真实且简洁的视角去观察当代商业世界。
应用创造力：该部分课程活动是对之前实践性理论的补充。作为特定的教学工具，该部分内容将会在特定项目基础之上应用到跨学科的学术环境中去，旨在帮助学生在创意环境下应用学术工艺。
可持续性：该课程概念包含了对地球环境的敬畏，促进学员在每个设计项目中从商业、社会及环保角度出发实施设计。
就业指导：IED的就业指导课程旨在帮助学生更顺利的进入专业设计领域。
D. 毕业设计
毕业设计是课程中的必要部分，是同学们必须完成的课程要求。毕业设计旨在促使学生创作，研究，分析，开发并推出一个设计项目，从而整合学生们在课程中的所学技巧，使学生贴近真实的设计工作市场，并开发完善的设计项目。
毕业设计是帮助学生在学习后整理知识，通过有效的学术策略整合个人的学术体验，以完善的项目形式与全球市场相关联。而毕业设计则成为了整合与巩固知识、体验，创意与理论的媒介。
一系列的专家学科教辅将指导学生去认知并吸收课程中的所学知识，并辅导学生将工作室课程、研讨会、讲座、学术旅行与实地考察中的知识与学年中的个人体验相结合，从而丰富学员的毕业论文。
学术论文将分为以下模块：学术主题的认可与选择 论文内容的概要陈述、 论文进程中的个人及小组教辅、 教师与专家的特定议题教辅、 综合性论文资料的提交、 答辩。
- 个人简历
- 学历证明
- 作品集（如果有）
- 动机信
- 语言水平证明
- 面试
